فعالية وحدة مقترحة قائمة على التکامل بين الحاسب الآلي والفن التشکيلي في تنمية مهارات التفکير البصري لطلاب الصف الأول الثانوي

تتحدد مشکلة هذا البحث في قصور استخدام مهارات برامج الرسوم في تدريس الفن التشکيلي لتنمية مهارات التفکير البصري لدى طلاب الصف الأول الثانوي
أسئلة البحث :
1. ما مهارات التفکير البصري اللازمة لطلاب الصف الأول الثانوي ؟
2. ما صورة وحدة تعليمية قائمه على التکامل باستخدام الحاسب الآلي والفن التشکيلي لتنميه التفکير البصري لطلاب الصف الأول الثانوي ؟
3. ما فعالية الوحدة التعليمية القائمة على التکامل باستخدام الحاسب الآلي والفن التشکيلي لتنميه التفکير البصري لطلاب الصف الأول الثانوي ؟
وقد قام الباحث بمجموعة من الاجراءات تتلخص في : • إعداد قائمة مهارات التفکير البصري الواجب توافرها لدى طلاب الصف الأول الثانوي وعرضها على مجموعة من المحکمين.
• تخطيط الوحدة المقترحة القائمة على التکامل بين الحاسب الآلي والفن التشکيلي وعرضها على مجموعة من المحکمين.
• إعداد اختبار مهارات التفکير البصري لدى طلاب الصف الأول الثانوي والتأکد من صدقه وثباته .
الدراسة الميدانية
1- التطبيق القبلي لأداة البحث وحصر وتجميع النتائج.
2- تدريس الوحدة المقترحة
3- التطبيق البعدي لأداة البحث وحصر وتجميع النتائج .
4- المعالجة الإحصائية والتوصل للنتائج .الت أثبت فعالية للوحدة المقترحة قالائمه على التکامل باستخدام الحاسب الآلي والفن التشکيليفي تمية مهارات التفکير البصري لطلاب الصف الأول الثانوي في